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部编教材小学一年级上册《雨点儿》教学设计

一、教材分析

《雨点儿》是部编版小学语文一年级上册的一篇科学童话。课文以拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述了雨点儿从云彩里飘落下来后，给大地带来的变化。文字浅显易懂，语言生动活泼，充满童趣，非常符合一年级学生的认知特点和阅读兴趣。课文配有精美的插图，有助于学生理解课文内容，激发想象力。

这篇课文的教学，不仅要让学生认识生字、朗读课文，更重要的是引导他们感受雨点儿给大自然带来的生机与美好，初步培养热爱自然、观察自然的意识。同时，文中“数不清”、“飘落”、“问”、“回答”等词语，以及简单的对话形式，都是很好的语言训练点。

二、学情分析

一年级的学生刚刚踏入小学校园，对周围世界充满了好奇。他们喜欢听故事、读儿歌，乐于模仿和表演。经过一段时间的学习，他们已经掌握了一些基本的识字方法，具备了初步的朗读能力，但注意力集中的时间还比较短，容易被生动的画面和有趣的情节所吸引。

对于“雨”，学生们并不陌生，有一定的生活经验。但对于雨水如何使植物生长，他们的理解可能还比较模糊。教学中应充分利用学生的生活经验，通过直观的图片、视频或联系生活实际，帮助他们理解课文内容。同时，要注意培养学生良好的听课习惯和学习习惯。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“点、数、清、彩、飘、落、空、问、回、答、地”等生字，会写“雨、点、儿”等字。

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