小学道德与法治新部编版四年级上册第二单元第5课 生命最宝贵第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教学目标】

认识生活中的各种情绪，学会接纳、理解自己的情绪。

掌握调整消极想法的方法，学会换个角度看问题，保持积极健康的心态。

树立积极向上的成长观念，乐观面对生活中的挫折和困难。

【教学重点】

认识各种情绪，掌握调整消极想法的方法，学会保持积极健康的心态。

【教学难点】

学会在生活中主动调整消极情绪，乐观面对挫折和困难。

【教学过程】

导入新课

教师创设情境：开展“情绪猜猜猜”游戏，请一位同学用动作或者表情来表演一种情绪（如开心、难过、紧张），让大家猜一猜。提问：你经历过哪些情绪？这些情绪会给我们带来什么影响？顺势引出课题：我们的内心和身体一样珍贵，也需要用心呵护，今天我们一起学习如何保持积极健康的心态。

预设学生答案：我经历过开心、难过、紧张，开心的时候很舒服，难过的时候很难受。

预设学生答案：我经历过开心、难过、紧张，开心的时候很舒服，难过的时候很难受，紧张的时候手心会出汗。

环节一：认识情绪，接纳感受

1.教师活动：展示四幅情绪表情图（开心、难过、生气、害怕），提问：这些表情分别代表什么情绪？你在什么情况下会产生这些情绪？

2.学生活动：观察图片，结合自身经历思考并回答。

预设学生答案：开心是考试取得好成绩时，难过是和好朋友吵架时，生气是别人抢我的东西时，害怕是晚上一个人走夜路时。

3.教师活动：追问：这些情绪都是不好的吗？我们应该怎么对待它们