小学道德与法治新部编版四年级上册第二单元第6课 自我保护，免受伤害第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教学目标】

1.学会在危险发生时正确求助，掌握求助的方式和渠道。

2.了解与未成年人保护相关的法律法规，树立权利意识。

3.树立安全至上的意识，主动学习安全知识，对自己的生命安全负责。

【教学重点】

学会在危险发生时正确求助，掌握求助的方式和渠道。

【教学难点】

树立权利意识，懂得在权益受到侵害时依法求助。

【教学过程】

导入新课

教师创设情境：播放视频《小学生求助成功案例》，展示小学生遇到危险时，通过拨打110、向周围人求助等方式成功脱险的案例。提问：视频中的小朋友是怎么保护自己的？你学到了什么？顺势引出课题：遇到危险时，学会求助是保护自己的重要方式，今天我们一起学习如何正确求助。

预设学生答案：视频中的小朋友拨打了110，还向周围的叔叔阿姨求助，我们要学会求助，保护自己。

环节一：学会求助，化险为夷

1.教师活动：提问：遇到危险时，我们可以向谁求助？可以通过哪些方式求助？

2.学生活动：结合自身经历，分享自己的求助方式。

预设学生答案：可以向爸爸妈妈、老师、警察叔叔求助；可以拨打电话，也可以大声呼救。

3.教师活动：展示求助电话卡片（110、119、120），提问：这三个电话分别是什么用途？在什么情况下可以拨打？

4.学生活动：思考并回答。

预设学生答案：110是报警电话，遇到坏人、被拐骗时可以拨打；119是火警电话，发生火灾时可以拨打；120是急