小学道德与法治新部编版四年级上册第四单元第10课 购物有学问第2课时教案（2026秋新版）.docVIP

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第2课时避免麻烦·维权有方法

【教学目标】

1.认识常见的购物陷阱（低价劣质、缺斤短两、虚假打折、过期食品），掌握避免麻烦的方法，懂得保留购物小票、“三包”卡等凭证。

2.了解协商、消费者协会、市场监管部门等维权途径，知道经营者不得搜查消费者身体或背包，树立依法维权意识。

3.综合运用看包装、文明购物、会维权三项技能，完成一次“完整购物”。

【教学重点】

保留消费凭证；掌握协商—投诉的基础维权方法。

【教学难点】

权益受损时克服“算了吧”的退缩心理，敢于并善于依法维权。

【教学准备】

教师：购物小票、发票、“三包”卡实物，维权流程图空白卡，角色扮演头饰或胸牌；课件、练习单。

学生：回忆一次自己或家人“买到不满意商品”的经历。

【教学过程】

导入新课

1.教师讲述续集情境：小明吸取教训仔细看了包装，却遇到新麻烦——买的圆珠笔用了两天就坏，商家说“小东西概不退换”。

2.师：小明的钱就这么白花了吗？买到不满意的商品，真的只能“算了”吗？引出课题。

环节一购物麻烦大搜捕

1.师出示四幅情境图：①“买二送一”实则临期；②电子秤被做手脚；③小票随手丢；④文具用两天就坏。

2.学生分组讨论：这些麻烦分别是什么？你或家人遇到过吗？预设：虚假打折、缺斤短两、不留凭证、商品质量问题。

3.师归纳“四大陷阱”并追问预防办法。预设：不轻信夸张宣传、称重前看归零、主动索要并保留