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体育与健康学科知识与教学能力练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，下列哪项不属于“运动能力”核心素养的具体表现？

A.掌握并运用1-2项球类运动技能

B.在体育活动中表现出良好的团队协作意识

C.能分析不同运动项目的战术特征并灵活运用

D.具备安全参与运动的能力

2.学生在学习篮球三步上篮时，出现“走步”错误，其主要原因是：

A.起跳脚选择错误

B.手触球后未及时收步

C.中枢脚概念理解不清晰

D.身体重心过高

3.下列关于运动负荷安排的描述，错误的是：

A.水平一（1-2年级）学生应以短时间、低强度的游戏为主

B.水平三（5-6年级）学生可增加间歇训练，提高心肺耐力

C.同一节课中，技能学习环节的运动强度应始终高于准备环节

D.大强度运动后需通过低强度活动逐步降低心率，避免“重力性休克”

4.某学生在100米短跑后出现恶心、头晕、面色苍白，最可能的原因是：

A.运动性贫血

B.低血糖

C.“极点”现象

D.急性心功能不全

5.依据“运动技能形成规律”，在篮球原地运球的初学阶段（泛化阶段），教师应重点：

A.纠正手型与按拍部位的细节错误

B.强调“球-地-手”的协调配合