小教研计划：整合课程与幼儿全面发展.pdfVIP

第二学期小班教研计划

一、指导思想

教科研工作是一所、发展和进步的。“科教促教、科研兴园”是幼教

发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名在工作中认真《规则》精神、《纲

要》精神为指南，根据本学期教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全

面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：

二、教研目标

1、初步开展小班“活动整合课程”的研究和实践。

继续组织认真学习《纲要》内容，要求从深度学习“纲要”和“市二期课改

的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择

和创编进行研究与探索，进一步更师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与

隐性课程的关系，主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活

动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中

去。

2、研究探讨小班活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿的综合教育能力，继

续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标

美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿

了的表达表现的机