小学数学教师资格考试面试重点难点精练试题详解(2026年).docxVIP

2026年教师资格考试小学数学面试重点难点精练试题详解

一、结构化面试题（共19题）

第一题

你设计一个数学活动，帮助学生理解“数”的概念，谈谈你的设计思路、实施过程和预期效果。

候选人回答：

我会设计一个“数数与排列”主题的活动。首先，我会准备一些简单的木块和棍子，帮助学生更直观地理解“数”的概念。接着，我会将学生分成小组，每组领取一组木块和棍子，要求每组完成一次“数数”的任务，并记录下自己的结果。然后，我会引导学生通过互相检查、讨论，发现自己数的有没有错误，最后通过比较不同的记录，理解“数”的含义和规律。

在这个活动中，我会特别关注学生是否能够主动参与、是否能够通过动手实践理解“数”的概念，并通过小组合作增强他们的数学兴趣和团队合作能力。

评分标准：

是否能够设计出科学合理的数学活动，能够帮助学生理解“数”的概念。

是否能够清晰地阐述活动的设计思路、实施过程和预期效果。

是否能够通过活动引导学生深入思考“数”的含义，是否能够激发学生的数学兴趣。

是否能够用规范的语言表达自己的观点，是否能够逻辑清晰地组织自己的回答。

是否能够展示出扎实的小学数学学科知识储备。

答案：

正确的活动设计是：

准备木块和棍子，帮助学生直观理解“数”的概念。

将学生分成小组，每组完成一次“数数”的任务，并记录结果。

引导学生通过互相检查和讨论，发现并纠正自己的错误。

通过比较不同组的记录，理解“数”的含