四年级下册数学 栽蒜苗（一））（北师大版）.pdfVIP

6.2栽蒜苗（一）

也考查内容

第_部分|

＞当数据比较大，用1格表示1单位数量不方便时，就用1格表示多个数量。

＞在确定1格表示多少个数量时，应该根据题中最大的数量和最小的数量来综合考虑。

第二部分、

典型例题

例1：四年级10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：

3、4、2、3、3、2、2、1、5、3。（）图正确表达了这个调查报告的数据。（图中的横轴表示

次数，纵轴表示人数）

答案:D

分析：察统计结果，发现1次的有1名同学，2次的有3名同学，3次的有4名同学，4次

的有1名同学，5次的有1名同学。据此察选项统计图，即可选择。

详解：A.图中数据表示1次的有1名同学，2次的有2名同学，3次的有3名同学，4次的有

4名同学，5次的有5名同学，与调查结果不符，选项错误；

B.图中数据表示1次的有2名同学，2次的有2名同学，3次的有3名同学，4次的有2名同

学，5次的有2名同学，与调查结果不符，选项错误；

C.图中数据表示1次的有1名同学，2次的有3名同学，3