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【最新版】鲁教版(五四制)七年级数学下册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级基本概况

1.班级规模与学业基础

（1）本次任教七年级2个行政班，共91名学生，其中1班45人，2班46人。上学期期末校级统一检测（满分120分）数据显示：1班平均分为72.3分，及格线（72分）以上37人，及格率82.2%，优秀线（102分）以上14人，优秀率31.1%，最高分118分，最低分23分；2班平均分为70.8分，及格线以上36人，及格率78.3%，优秀线以上12人，优秀率26.1%，最高分117分，最低分18分；两个班整体平均分为71.5分，总及格率80.2%，总优秀率28.6%，成绩呈近似正态分布，两极分化初步显现，最高分与最低分分差超过90分。

（2）学习习惯与主动性层面：约32%的学生能坚持课前预习、课后整理笔记，主动完成拓展练习；约45%的学生能按要求完成基础性作业，但缺乏主动预习、复习的意识，需要教师督促；约23%的学生作业完成质量差，存在抄袭、漏做现象，没有养成基本的数学学习习惯。

2.班级管理基本条件

（1）两个班级均配备班主任，班级学风整体端正，课堂纪律良好，大部分学生能配合教师完成教学活动，少数后进生学习积极性不足，需要课后针对性引导。

（2）班级均已经建立学习小组，每组4-5人，按照异质分组原则搭配不同层次学生，具备开展小组合作探究的基本条件。

（二）课程开设