小学语文素质教育核心要点与黄金阶段学习方法.pdfVIP

小学阶段语文学习记住这几点，就不会的孩子“教没了

皆饱受“”之苦，求学时期在这种环境下成长，待到为人父母之时，虽

明其弊，却身不由己也陷入这股潮流之中。说“悟已往之不谏，知来者之可追”，在小

学这个阶段，学习方法和习惯会初步形成。

语言学习黄金阶段，紧记以下几点，就不会在日后的初、高中学习阶段让大人与孩子都

迷失：

以素质对应试的心态

小学阶段的素质教育，不是说放羊式啥都不用做，光玩就可以了。而是不以分数为考量

目标，不以题海练习为。试想蒙学阶段，积累不多，思维深度不足，犹如一块干巴海绵，

既是交到一位力士之手，都没有挤出半滴水的可能。

我们提倡的素质教育，是指在小学这个记忆力最强的阶段，去构建好我们语文系统，这

个系统分三个子系统：

1、汉字的认字和写字系统，（古人所谓：“通经必先识字”“多识于鸟兽草木之名”）

2、汉语的听说读写系统，

3、母语文化生成系统。

而这个系统的基础的东西是前人的文化成果。在这里读、记、背是绕不开的。只有

大量的积累，积累的语言、思想、感情才会起潜移默化的作用。

其次是