人教版2026-2027学年七年级语文上册教学计划(及进度表).docxVIP

人教版2026-2027学年七年级语文上册教学计划(及进度表).docx

人教版2026-2027学年七年级语文上册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级教学基本情况

1.班级规模与构成

（1）本学年本人承担七年级1班、七年级2班的语文教学工作，两个班均为学校平行分班，每班学生45人，共计90人，男女生比例大致均衡，生源结构稳定，无特殊随班就读学生。

（2）从小学毕业学业质量统一监测数据来看，两个班学生语文平均分为78.6分，合格率92.2%，优秀率（85分以上）37.8%，整体基础符合小学毕业合格要求，但校际生源差异带来的基础分化较为明显，最高分为96分，最低分为42分，分差达到54分。

2.前置学习基础

（1）大部分学生完成小学阶段语文学习要求，累计认识常用汉字2800-3000个，会写2300-2500个，具备基本的朗读能力和短篇文章阅读能力，能完成400字左右的记叙文写作。

（2）约15%的学生存在识字写字基础缺口，易错字占比超过10%，语法知识几乎空白，无法准确辨识常见修辞手法的表达作用，阅读答题逻辑混乱，写作无法完整表达中心意思。

（二）备课组基本情况

1.人员构成

（1）七年级语文备课组共8人，均为学校在编在岗语文教师，其中高级教师2人，一级教师5人，二级教师1人，平均教龄11.8年，涵盖不同教龄层次的教师，其中有市级学科带头人1人，区级骨干教师2人，师资结构合理，教研能力较强。