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人教版四年级上册《西门豹治邺》教学设计：

一场穿越千年的“破局”实录

一、课堂开场：从“迷信”到“科学”的跨越

如果把课堂比作一座舞台，那么《西门豹治邺》这场戏，开场就是最抓人的“高

潮”。

想象一下，你是一名四年级的班主任，走进教室，没有急着翻开课本，而是先给

全班看了一张图片：一个荒凉的古村落，田里长满杂草，家家户户却挂着白幡，几个

村民正对着河神哭得撕心裂肺。你问：“同学们，如果这时候你穿越回去，面对这种

‘人祸’，你会怎么办？”

教室里瞬间炸开了锅。有的孩子说“报警”，有的说“找警察叔叔”，更有调皮的男

生喊：“直接抓那个骗钱的老头！”

这就是我们今天的起点。不需要长篇大论的导入，直接用这个充满画面感的“穿

越”场景，把学生从枯燥的文本分析中一把拽出来。西门豹治邺，表面看是一个历史故

事，实则是关于如何戳破谎言、如何用智慧治理社会的“教科书级案例”。对于四年级

的孩子来说，他们需要的不是背诵“官绅头子被投进漳河”这个结果，而是理解西门豹

是如何像一位高明的魔术师，在众目睽睽之下，把“神权”变成“人治”的。

这节课，我们不谈枯燥的理论，只谈一场发生在两千多年前的“反迷信大行动”。

二、初识邺城：一场精心策划的“鸿门宴”

故事发生在战国时期的邺城。那时的邺