2祖父的园子一课一练同步练习.docxVIP

一、课前预习·初识园之趣

1.字词积累：

*给下列加点字注音：

蚂蚱（）樱桃（）蚌壳（）倭瓜（）水瓢（）啃食（）

*根据拼音写汉字：

huāruǐ（）chǎndì（）gēdiào（）xiānào（）yuángǔngǔn（）

*解释下列词语在文中的含义：

*明晃晃：

*毛嘟嘟：

*闪烁：

*随意：

2.整体感知：

*快速阅读课文，思考：课文主要回忆了“我”在祖父的园子里做了哪些事情？请用简洁的语言概括一两件。

*读了课文，祖父的园子给你留下了怎样的初步印象？

二、课中研习·深探园之情

1.精段品读：

*阅读课文第2-14自然段，思考：“我”在园子里“乱闹”、“乱勾”、“乱踢”，祖父是怎样的态度？你从中体会到祖父怎样的性格？

*文中对园子里的花草、虫子、鸟儿等景物进行了细致描写，例如“太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的……”。这些描写有什么共同特点？这样写有什么好处？

*“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。”这句话运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的内心感受？

2.内容理解与概括：

*作者在园子里做了很多事，如栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水等，哪些事情让你觉