全国新课标信息科技五年级上册1-15课教学教案(带有教学反思).docxVIP

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第1课生活处处有算法

一、教材分析

算法在我们的日常生活中无处不在，从简单的日常做事到复杂的问题决策，都蕴含着算法的思想，算法改变着我们工作、学习和生活的方式。

二、学情分析

五年级的学生其实在生活中已多次运用了算法的原理，但却不知道何为算法，所以本课中，老师可以结合生活的情境案例来让学生体会如何利用算法思想解决简单的问题。

三、教学目标

（一）通过生活情境案例，了解算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案。

（二）通过分析日常做事的步骤，知道算法存在于日常生活之中。

四、教学重难点

算法的基本含义；

把问题解决的过程描述成有序的步骤。

五、教学准备

（一）PPT课件（含做菜、借书案例的流程图）。

（二）菜谱卡片（西红柿炒鸡蛋步骤）、图书馆借书流程卡

片。

六、教学过程

（一）课堂导入（5分钟）

师：同学们，你们每天起床后要做哪些事情？这些事有顺序

吗？如果顺序打乱会怎么样？

师：生活中很多事情都需要按步骤完成，这就是“算法”的体现。今天我们一起探索生活中的算法！

（二）新课讲授（15分钟）

活动一：从做菜认识算法

案例展示：PPT呈现“西红柿炒鸡蛋”的菜谱步骤。

想一想：①你会做西红柿炒鸡蛋这道菜吗？有哪些步骤

呢？

②为什么小夏姐姐做出的西红柿炒鸡蛋，能和他们的妈妈做

出的味道几乎一样呢？

③如果