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人教版二年级上册数学《9的乘法口诀》教案

一、教学内容

人教版二年级上册数学《9的乘法口诀》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历编制9的乘法口诀的过程，理解9的乘法口诀的意义，掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行正确的计算。

2.过程与方法：通过观察、比较、归纳等数学活动，引导学生发现9的乘法口诀的规律，培养学生初步的观察、分析和推理能力。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探究的精神和与同伴合作交流的意识，体验数学与生活的密切联系。

三、教学重难点

1.教学重点：理解和掌握9的乘法口诀，并能熟练运用口诀进行计算。

2.教学难点：发现9的乘法口诀的规律，理解口诀的来源，以及记忆9的乘法口诀。

四、教学准备

多媒体课件、口诀卡片、点子图或小棒、练习纸。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：同学们，我们已经学习了2到8的乘法口诀，大家还记得吗？（记得）那我们来对口令好不好？（师生对口令，如“三七”“二十一”等）。看来大家对之前的口诀掌握得很牢固！今天，我们要认识一位新朋友，它就是——9的乘法口诀。（板书课题：9的乘法口诀）

2.故事激趣：小朋友们喜欢看《西游记》吗？孙悟空有八九七十二变的本领，唐僧师徒四人经历了九九八十一难才取得了真经。这里面就藏着我们今天要学的9的乘法口诀呢！想不想知道9的乘法口诀