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语文群文阅读教学的策略

语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，阅读教学是语文教学的核心组成部分，承担着培养学生阅读能力、思维品质、审美情趣与文化认同的重要职责。长期以来，我国语文阅读教学以单篇精读为主要模式，教师围绕单篇文本逐字逐句讲解，帮学生梳理知识点、总结中心思想，这种模式对于夯实学生的语言基础、培养基本的文本解读能力有着不可替代的作用，但随着时代发展对人才培养要求的提升，单篇阅读教学的局限也逐步显现：学生阅读视野狭窄、整合信息能力薄弱、面对多元信息缺乏独立判断能力等问题，难以适配核心素养导向的语文课程改革要求。正是在这样的背景下，群文阅读作为一种新型的阅读教学模式逐步进入一线教