小学语文写人记事类文章阅读理解专项训练.docxVIP

第PAGE页

小学语文写人记事类文章阅读理解专项训练

一、知识梳理

写人记事类文章以人物活动或具体事件为主要内容，阅读时要关注六个要点：

1.抓住人物身份、外貌、语言、动作、心理，体会性格特点。

2.理清事情起因、经过、结果，概括主要内容。

3.找出时间、地点、人物等记叙要素。

4.体会作者表达的情感或说明的道理。

5.联系上下文理解词语和句子的意思。

6.对人物行为或事件结果简单发表自己的看法。

二、专项练习

练习一

阅读短文

放学以后，三年级的林小禾走在回家的小路上。忽然，她看见路边有一位老奶奶正弯腰捡散落在地上的苹果。老奶奶动作很慢，有几个苹果滚到了水坑里。

林小禾马上跑过去，说：“奶奶，我帮您。”她先把干净的苹果装进布袋，又卷起袖子，把水坑里的苹果捡起来，用随身的手帕擦干净。老奶奶直起腰，笑着说：“好孩子，谢谢你。”林小禾说：“不用谢，老师说过要尊敬老人。”

后来，林小禾帮老奶奶把苹果送到了家门口。太阳快落山了，她心里比吃了糖还甜。

题目

1.短文写了谁帮助了谁？（）

A.老奶奶帮助林小禾

B.林小禾帮助老奶奶

C.老师帮助老奶奶

D.林小禾自己玩苹果

2.林小禾把水坑里的苹果怎样处理了？（）

A.踢到一边

B.装进布袋不管

C.捡起擦干净

D.留给老奶奶自己捡

3.用一句话概括短文主要内容。

________

4.从文中可以看出