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2025年上学期小学德育师生互动提升计划

一、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，立足小学生身心发展特点与认知规律，深刻认识师生互动在德育工作中的核心枢纽作用。旨在通过系统性、常态化的策略与实践，优化师生互动模式，提升互动质量，构建民主、平等、尊重、关爱的新型师生关系。将德育融入教育教学全过程，使师生互动成为价值引领、品格塑造、情感交流与行为养成的重要载体，促进学生道德认知、情感、意志和行为的协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

（一）认知深化目标

引导教师深刻理解师生互动对于德育效能的关键影响，更新教育观念，确立以学生为中心的互动理念。同时，帮助学生认识到积极参与师生互动对于自身成长的重要性，激发其主动沟通的意愿。

（二）情感培育目标

营造安全、信任、包容的校园及班级氛围，使师生之间能够进行真诚的情感交流。教师能够敏锐感知学生的情感需求并给予积极回应，学生乐于向教师敞开心扉，建立深厚的师生情感联结，让德育在情感共鸣中自然发生。

（三）能力提升目标

显著提升教师在德育情境下的互动沟通能力，包括倾听、共情、提问、引导、反馈等专业技能。培养学生在师生互动中的表达能力、合作能力与思辨能力，使其掌握基本的沟通技巧，能够理性表达观点、尊重不同意见。

（四）机制优化目标

建立健全促进德育师生互动的常态化工作机制，包括课堂教学互动、主题活动互动、日常交往互动、个别化辅导互动