小班语言教案：高高兴兴上幼儿园.docxVIP

活动名称：高高兴兴上幼儿园

年龄段：小班（3-4岁）

活动领域：语言

活动目标

1.认知目标：初步理解故事内容，知道幼儿园是一个可以和很多小朋友一起玩、有很多好玩的东西的地方。

2.技能目标：尝试用简单的词句表达自己上幼儿园的心情，如“高兴”、“开心”等，并能模仿故事中角色的简单对话。

3.情感目标：体验上幼儿园的快乐，萌发喜欢上幼儿园的情感，缓解入园焦虑情绪。

活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《高高兴兴上幼儿园》（或自编故事，内容围绕小动物愉快入园展开，如小兔、小熊等）。

*与故事内容相关的图片或PPT，包含幼儿园的玩具、滑梯、小朋友游戏、老师带领活动等场景。

*欢快的背景音乐（如《我爱我的幼儿园》）。

*小玩偶或手偶（可选，用于故事表演）。

*“开心笑脸”小贴纸若干。

2.经验准备：幼儿已入园数日，对幼儿园有初步的感性认识，但部分幼儿仍有分离焦虑情绪。

活动过程

一、开始部分：歌曲导入，营造轻松氛围

1.律动热身：播放欢快的歌曲《我爱我的幼儿园》，教师带领幼儿做简单的拍手、点头动作，感受歌曲的快乐情绪。

*师：“小朋友们，今天我们一起来唱首好听的歌，唱唱我们的幼儿园，好不好？”（引导幼儿跟着音乐做动作，初步感受上幼儿园的愉快氛围。）

2.谈话导入：

*师：“早上爸爸妈妈送我们到幼儿园，你们现在的心情怎