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2025苏教版三年级上册道德与法治课程计划

一、课程总览

本课程计划依据教育部《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）要求，结合苏教版《道德与法治》三年级上册教材内容，立足三年级学生的年龄特点与认知规律，以培育学生核心素养为导向，旨在引导学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。通过生活化的教学内容与互动式的教学方式，帮助学生在认识自我、他人与社会的过程中，学会热爱生活、尊重他人、遵守规则，初步树立法治观念和公民意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、学情分析

三年级学生经过两年的小学学习与生活，已初步适应校园环境，具备一定的集体生活经验和简单的人际交往能力。他们对周围世界充满好奇，乐于参与各种活动，求知欲较强，但抽象思维能力仍在发展中，认知多依赖于具体、直观的事物和亲身感受。在道德认知方面，学生已初步形成一些朴素的善恶观念，但辨别是非的能力尚不成熟，易受情境影响；在行为习惯养成上，部分学生尚未形成稳定的良好习惯，需要持续引导和强化；在情感态度上，他们渴望得到老师和同伴的认可，对“规则”“责任”“合作”等概念有初步接触，但理解尚不深入。此外，三年级学生开始表现出一定的独立性和自主性，但其自我中心意识仍较明显，需要在集体生活中学会换位思考与合作共享。

三、教材分析

苏教版《道德与法治》三年级上册教材，以学生的生活为基础，按照“我的家