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- 2026-08-31 发布于福建
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弟1来时量米的认识
【教学内答)
【教学目标)
1。引等学生经历观察、比曲、测量等字习活动,明确章米严生的际意义
2.用过活动认识长度单位学米,建文1学米的长度念,会由学米作单位讲行油量,堂辉
术与理术回的天条,会进行间里的块豆
3.体会数学与生活的毫切1联袭,路养动手操作能力和空间念
【教学車点)
会用毫米作单位测量物体的长度,理解毫米与里米之间的进率和换算关系
【教学难点
建1量术的长度见总
【教学准备)
课件。
【教学过程
复习旧知识,引入新知说
师:我们之前学习过明些长度单位?要精确地测量物体长度,高要什么工其
指名学生回答,并E比画1米有多长,1单米有多长
师:请说一一说你们】是如间量杨体长度的
回顾测的方法,里点强调M0刻度开始测量
课件出示教料书P20上情境图。
师:估一一估学书的长、爱和厚各是多少硬米
学生发言,并说一说自己判断的依据
学生会用一定的标准去估计,例如1排、铅等的长度或者目测
师:估得准吗?下面请大雾动手用及子测量,酸证自己估的结果。向时以小组为甲位,对
量结果进行交流。
师:马量的长度
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