3.4 警报采集结果 教学设计 2025八年级上信息科技教科版.pdfVIP

第4课警报采集结果教学设计

1。字内谷分初

当温度和湿度不适宜租物生长时,渐要给出反倾。本课的实验仕务是引导学

生了解圆信的概念,确完造宜植物牛长的温再和部府,当温再和再稻过适宜流

围时,便用“如果……那么执行……”模块编写程序,发出警报,为温湿度米集

器添加报雪功能。本课首在让学生理解物联网数据反领的基本概念、原理和作用

,培养他们对物联网设备进行数据反馈配置和调试的能力,激发学生对物联网我

术的兴画和探需欲望,培养学生严谨的料学套再和团队协作精神

2.学习者分析

学生已经熟系物联网实验的搭建流程,但是对数据圆值的概念和物联网实

反倾机制开个熟悉。在编与程序时,对于对多传感器程块数活初如化的改直处个

熟练,容易符多个传感酱的对累名或引脚描混,而要进一步提升计算思维和解济

回题的能力。

3.学习目标确正

(1)通过食岗统科,硼定适宜植物生长的温度和湿度,能够猫还阙值的

念,说出物联网系统中数据反颂机制。

(2)通过实践操作,能够便用“如果……那么执行……”模块编写程序

实现温湿度数据米集、圆值判断与报督触发,提升对物联网设备进行数据反馈

置和i调试的能力。

(3)通过实现物联网实验仟务,提升对物联网技术的兴部和探案欲事

4致学中点