认知主义教学观与学习理论概述.pdfVIP

3.4认知主义

1.【多选题】行为主义教学观把学习看成（）。

A.经验的联结或操作的变化

B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的

C.学习效果变现为外部的变化

D.教学的目的是传授知识技能体系

2.【多选题】认知教学观认为（）。

A.学习是知识的自我建构和理解过程

B.学习依赖于学生自主的信息加工系统

C.教学导致认知结构的变化

D.教学的目的是建构知识或得次意义理解

3.【多选题】认知学习理论认为（）。

A.学习是主动地在头脑构造认知结构的过程

B.学习是通过顿悟与理解获得期待

C.学习是获得习惯的过程

D.学习是引起外部行为的变化过程

E.学习依赖于原有的认知结构和当前的刺境

4.【单选题】苛勒通过对“黑猩猩解决问题”的实验研究，提出了学习的（）。

A.试误说B.顿悟说C.信息加工论D.建构论

5.【单选题】苛勒认为，学习的实质是主体（）。

A.构造完形B