四年级英语M9U2Ibumpedmyhead.教学设计.docVIP

新标准四年级英语

Module9Unit2Ibumpedmyhead.

教学设计

教材分析

语言功能：用一般过去时描述一次事故。

语言结构：Listenandrepeat.中的语言材料：Whathappenedtoyou?Ibumped/fell/hurt/cut…

教学重点：Ibumpedmyhead.Ihurtmyknee.Icutmyfinger.

教学难点：单数第三人称替换练习涉及到的形容词性物主代词的使用。如：Hebumpedhishead…

学生分析

本课涉及到人体部位名称，学生在一年级的时候已经熟练掌握，课前也已布置预习作业；fallon,falloff以及问句Whathappenedtoyou?是本模块Unit1新授课的教学重点，fellover,hurt在Module5Unit2中已经出现，所以对于这些语言内容学生能够基本理解其含义并会运用，作为学生已有的语言知识经验再次出现，已经不是本课巩固课教学的难点了。本课尚需训练的短语是bumpmyhead,hurtmyknee,cutmyfinger.

设计理念

小学英语巩固课强调“通过教学过程与结果并重”的有效教学途径，设计真实任务型语言活动，让学生在“做任务”的过程中熟练新授新授课重点知识；利用已形成的语言技能解决第二单元中