2026秋小学湘美版美术四年级上册（新教材）教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季小学美术四年级上册教学计划

一、指导思想

严格依据义务教育美术课程标准要求，结合学校以美育人、全面发展的办学理念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解)，落实以生为本的教学理念，尊重学生的个性化表达与审美差异，通过丰富的美术实践活动培养学生发现美、创造美、欣赏美的能力，促进学生核心素养的全面提升。

二、学情分析

1.学生基本情况

四年级学生经过低、中年级的美术学习，已经掌握了基本的绘画、手工制作技能，多数学生对美术学习保持较高的兴趣，本学期共有4个教学班，合计约160名学生。

2.认知特点

四年级学生观察力显著提升，开始能够捕捉生活中细节的美感，具象思维逐步向抽象思维过渡，对色彩、造型的感知能力增强，乐于尝试不同的美术表现形式，创意表达欲望较强。

3.现存问题

部分学生绘画造型能力偏弱，对物体比例、空间的把握不够准确；少数学生对美术创作的自信心不足，不敢尝试个性化表达；部分学生没有养成整理美术学具的习惯，课堂上学具准备不及时影响教学进度；不同学生之间美术基础差异较大，分层教学需求明显。

4.改进方向

针对学生差异设计分层学习任务，从基础造型练习入手逐步提升能力；创设

宽松自由的创作氛围，鼓励学生大胆表达；强化学具准备课前检查，培养良好学习习惯；增加小组合作探究活动，提升学生的合作能力与审美交流能力。

三、教材分析

1.教材版本