小升初衔接 整式的加减.pdfVIP

2015年暑假六升七衔接

——整式的加减

一、问题说明

俗话说：“物以类聚人以群分”。整式的加减运算实质就是要求我们找到整

式中的相同部分一同类项再利用加减法来完成同类项之间的运算一合并司类

项使得整式变得简化。

二、基本概念

一（）同类项

L概念：所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项。

2.概念定位：

①判断同类项的标准：两同字（母必须相同；相同字母的指数相同）、两无

关（与系数无关；与字母的位置无关）

②同类项是对项的一种划分专指多个项（单项式）之间的关系单独的一

个项不能被称之为同类项。例如：3a与2a是同类项。

③同类项既存在于单项式之间也存在于多项式中（因为每一个多项式都有

两个或两个以上的单项式）。例如：多项式37?++7优〃-8+0.2〃中两个

项3/与0.2/就属于同类项。

④常数项之间也属于同类项。例如：5与7乜是同