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《健康评估》教学大纲

一、课程基本信息

*课程名称：健康评估

*课程代码：（此处根据院校实际情况填写）

*课程学分：（建议学分，例如：4-6学分，根据总学时调整）

*课程总学时：（建议总学时，例如：____学时，含理论与实践，具体可根据专业培养方案调整）

*适用专业：护理学、助产学及其他相关医学类专业

*先修课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学免疫学与微生物学等

二、课程性质与定位

《健康评估》是护理学专业的核心专业课程，也是连接基础医学与临床护理的桥梁课程。本课程旨在培养学生系统掌握健康评估的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用护理程序的思维方法，全面、系统、准确地收集、整理、分析健康资料，识别现存或潜在的健康问题，为制定个性化的护理计划提供依据。通过本课程的学习，学生应具备初步的临床护理思维能力和沟通能力，为后续临床课程的学习和未来的专业实践奠定坚实基础。

三、课程目标

（一）知识目标

1.掌握健康评估的基本概念、目的、原则和方法。

2.掌握健康史采集的内容、方法与技巧。

3.掌握常见症状的评估要点及其临床意义。

4.掌握身体评估的基本方法（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）和规范流程。

5.掌握全身各系统（一般状态、皮肤黏膜、淋巴结、头颈部、胸部、腹部、脊柱四肢、神经系统等）的正常生理表现与异常体征的