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接受帮助后主动回报他人教案

一、课程基本信息

课程模块

学段

课时

核心主题

核心素养目标

思想品德/心理健康

初中七年级

1课时（45分钟）

接受帮助后主动回报他人

1.认知目标：理解“接受帮助-主动回报”的社会互动逻辑，明确主动回报不是“等价交换”而是情感联结的主动维护；2.能力目标：掌握3种不同场景下主动回报的方法，能够识别他人的帮助行为并做出恰当回应；3.情感目标：建立“接受善意、传递温暖”的价值观念，消除“接受帮助理所当然”“回报是人情负担”的错误认知

本次授课对象为七年级学生，年龄集中在12-13岁，结合《中国国民社交行为发展报告（2023）》针对12-18岁青少年的抽样调查数据显