2.2.2脊椎动物（两栖、爬行动物）——身份大误会（情境课件）生物新教材人教版七年级上册.pptxVIP

身份大误会谁才是两栖动物玩转生物学新教材人教版七年级上册第二单元多种多样的生物第二章动物的类群情境任务优质备课系列两栖动物和爬行动物

招聘流程投诉受理1标准锁定2逐项比对3投诉处理4

生命观念理解两栖、爬行动物不同的结构特点，形成生物与环境相适应的观念核心素养目标科学思维通过建立标准→对比验证→得出结论的推理过程，培养归纳概括与比较分析能力。探究实践通过观察、对比、分析青蛙和乌龟的异同，锻炼科学观察与证据推理能力。态度责任纠正乌龟是两栖动物的常见误区，养成基于证据做出判断的科学态度。

投诉受理

动物园新员工小李在给动物展馆挂牌时，遇到了一个难题：他发