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小学教学规章制度

小学教学规章制度1

、工作标准：

一）备课标准：

1、仔细学习基《础教化课程改革纲要》、教学大纲，讨教材教

参，制定好学期教学安排和教学进度，分解到课时。

2、按时交教学安排和教学进度表。教学安排、教学进度表一式

两份，交一，留一，贴于备课本前面。

3、仔细写好课时教学安排教（案），一课时一教案，格式规范，项

目齐全。

4、教案既有周书目，又有总编号，精确无误。

5、教学目的突出素养教化要求，既注意智力因素培育，又注意非

智力因素培育

6、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和

运用过程。把握重点，突破难点，详略得当,切实提高“五大效率：落

实“激发爱好、教会方法、培育实力、养好习惯、发展特性”的目标

要求。

7、主动参与集体备课。定时间、定内容、定中心发言人，统一

进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业。

8、教案保持余量一周。

9、同年级同学科禁止共用一本教案，应当做到每人一本教案。

二）上课标准：即（《课堂规则》）：

1、禁止无教案上课;禁止