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2026年教师资格证《教育知识与能力》中学复习重点汇总

作为中学教师资格证考试的核心科目，《教育知识与能力》（中学）涵盖了教育学、心理学、教育心理学、德育以及教师职业素养等多个领域的知识。其理论性与实践性并重，要求考生不仅要掌握扎实的理论基础，更要能将理论灵活运用于教育教学实际情境中。为助力各位考生高效备考，本文将结合考纲要求与历年命题趋势，对2026年该科目的复习重点进行系统梳理与深度剖析，力求为大家提供一份专业、严谨且实用的复习指南。

一、教育学原理：教育的基石与导向

教育学原理是构建整个教育知识体系的基础，也是理解教育现象、把握教育规律的关键。本部分内容在考试中占据重要地位，既有对基本概念的识记，也有对核心理论的理解与应用。

（一）教育的产生与发展

重点理解教育的本质属性——有目的地培养人的社会活动。梳理教育的起源学说，如神话起源说、生物起源说（利托尔诺、沛西·能）、心理起源说（孟禄）、劳动起源说（米丁斯基、凯洛夫）的核心观点与代表人物，尤其关注劳动起源说的科学性。同时，了解不同历史时期教育的特征，特别是古代社会教育（奴隶社会、封建社会）与现代教育的显著区别，以及现代教育发展的趋势，如教育的全民化、民主化、多元化、现代化等。

（二）教育的基本规律

此为材料分析题的高频考点，需深刻理解并能结合实例进行分析。

1.教育与社会发展的关系：包括教育与生产力（制约与促进）、教育与政