中小学教师职业的自我肯定之路.docx

摘要：在中小学教师的自我肯定之路上，教学效能感和教学创新能力发挥了重要的作用。促进中小学教师职业认同感的发展，也有助于我国教育事业的发展。本研究通过定点抽样和随机取样结合的办法，对江苏淮安和徐州两地共360名老师进行问卷和访谈调查。数据收集完成后，再对数据进行统计分析。本文主要解决了以下问题：分析教学效能感、教学创新能力和教师职业认同感三者之间的关系；验证教学创新能力在教学效能感和教师职业认同感之间的中介作用；寻找提高教师职业认同感的方法。

关键字：教师职业认同感，教学效能感，教学创新能力

1前言

相关数据显示，农村中小学地区教师的流动率偏高，无法留住教师这一点严重限制了学校的发展