数学广角优化练习课教学设计.pdfVIP

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  • 2026-09-01 发布于北京
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练习二十

第1

教学内容练习二十

知识与技能:通过练习,使学生能够解决一些常见的简单实际问题。

教学

过程与方法:通过练习,使学生认识到解决问题策略的多样性,形成解决

目标

问题最优方案的意识。

、态度与价值观:通过练习,使学生感受数学在日常生活中的应用。

教学重点形成解决问题最优方案的意识。

教学难点寻找解决问题的最优方案。

教学方法练习法

教学准备课件

教学过程设计(含各环节中的活动和学生活动以及设计意图)设计意图

教学过程一、师生谈话,引入新课

1.师生谈话

,我们前几节课已经学习了“沏茶问

题”、烙饼问题“和”赛马”,到底掌

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