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临场感对在线学习者学习认知的影响——基于探究社区理论的条件过程分析.pdfVIP

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  • 2026-09-01 发布于江西
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临场感对在线学习者学习认知的影响——基于探究社区理论的条件过程分析.pdf

    2020年第2期渊总第322期冤

    DOI:10.13811/ki.eer.2020.02.007网络教育

    临场感对在线学习者学习认知的影响

    要要要基于探究社区理论的条件过程分析

    贾利锋袁李海龙12

    渊1.河南师范大学图书馆事业与文化发展研究中心袁河南新乡453007曰

    2.河南师范大学教育学部袁河南新乡453007冤

    [摘要]基于探究社区理论袁探讨影响在线学习认知形成的各种临场感因素袁构建结构关系模型袁并对各临场感的

    结构关系进行相关尧多重中介尧调节分析遥采用调查问卷的方式袁对利用Sakai网络虚拟教学平台进行在线学习的614名

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