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小学数学二年级上册第1单元《长度单位》教学设计

第1课时认识厘米

教学内容：P2〜3及P4做一做、习一第1、2

题。

教学目标

知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实

践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，

能用尺子量物体的长度（限整厘米）。

过程与方法:通过学生的观察、探究等学习活动，

让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位

的理解。

情感态度与价值观：体会数学与生活的联系，培

养学生的创新意识。

教学重点：建立1厘米的长度概念。

教学难点：用学生尺量物体的长度（限整厘米）。

教学准备：多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。

教学方法：创设情境、动手操作。

教学过程

「谈话引入

同学们，你妈妈和老师比，谁高？谁矮？

高多少？矮多少？比划一下。你能知道具体高

1

多少，矮多少吗？

“高多少