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2026年高考语言文字应用新题型十套原创试题

高考语言文字应用试题，素来以其贴近生活、注重实用、考查综合素养而备受关注。随着时代发展与教育理念的深化，其题型亦在稳步创新，力求更精准地测评学生的语言文字运用能力与思维品质。以下，笔者结合对高考命题趋势的研判与一线教学实践的体悟，原创十套语言文字应用新题型，希冀能为备考师生提供些许参考。

第一套：短视频文案的多维优化

题型设计：

提供一段略显粗糙的短视频文案（内容可涉及文化介绍、科普宣传、公益倡导等），要求考生完成以下任务：

1.指出文案在语言表达上存在的两处主要问题（如逻辑性、吸引力、得体性等）并简述理由。

2.针对其中一处问题，进行具体的修改，并说明修改思路。

3.若此视频需适配不同年龄段观众（如青少年与中老年群体），文案的语言风格应如何调整？请各拟写一句核心宣传语加以示例。

考查能力：语言表达的准确、鲜明、生动、得体；语境适应能力；批判性思维与修改能力；创新表达能力。

第二套：多模态信息的整合与转述

题型设计：

提供一则包含文字（如新闻片段）、图表（如数据柱状图或折线图）和图片（如新闻现场照片或信息示意图）的多模态材料，主题围绕社会热点或生活现象（如“城市书房的建设与使用”、“居民健身方式的变迁”）。要求考生：

1.分别概括文字、图表、图片传递的核心信息。

2.将上述多模态信息整合起来，用一段连贯的文字（200