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乘法的初步认识人教版小学数学二年级上册·第四单元

Contents今天学什么探索乘法的奥秘，从生活实例到数学运算的奇妙之旅。01生活中的几个几02认识乘法运算03深入学习乘法04巩固练习与总结

CHAPTER01生活中的几个几从身边事物中发现相同数量重复出现的规律

MATH·生活场景游乐场里的数学游乐场是孩子们熟悉的生活场景，其中蕴含大量相同数量重复出现的实例。通过观察游乐设施的人数排列规律，引导学生初步感知几个几的概念。游乐场实景·观察设施中的人数排列规律01过山车：每排坐2人，一共有6排。可以提出一共有多少人坐过山车的数学问题，感受6个2是多少。2×602摩天轮：每个吊厢坐4人，一共有5个吊厢。想一想一共能坐多少人怎么算，体会5个4的含义。4×503旋转木马：每匹坐1人，一共有8匹。这种情况和前面两个例子有什么不同？每份只有1个还能用几个几吗？1×8

操作探究动手摆一摆：发现几个几通过摆小棒的操作活动，学生亲手体验相同数量重复累加的过程。从摆1个三角形到摆多个三角形，直观感受每次增加的数量相同，从而建立几个几的表象，为抽象出乘法做铺垫。摆三角形摆1个三角形用3根小棒，摆2个用3+3=6根，摆3个用3+3+3=9根3个3摆正方形摆1个正方形用4根小棒，摆2个用4+4=8根，摆4个用4+4+4+4=16