（共16页PPT）第4单元第14课基础过关全练3题.pptxVIP

北某著名企业·2024版5·3初中同步（下册）曲一线初中同步微课堂

典题精讲目录01思路分析/解答过程02解题策略/方法总结03巩固提升04初中同步

第一部分典题精讲DIYIBUFEN

典题精讲如图是20世纪30年代德国的一海报：一只挣脱锁链的高举的手。这条“锁链”指（）初中同步A．德意志的四分五裂 B．缺少广大的海外殖民地C．经济大危机的打击 D．《凡尔赛条约》的束缚

第二部分思路分析/解答过程DIERBUFEN

思路分析如图是20世纪30年代德国的一海报：一只挣脱锁链的高举的手。这条“锁链”指（）初中同步A．德意志的四分五裂 结合所学知识可知，德意志第一次统一是1871年，1949年分裂，题干的时间是“20世纪30年代”，当时的德国是一个统一的国家，因此选项A的表达不符合题意。

思路分析如图是20世纪30年代德国的一海报：一只挣脱锁链的高举的手。这条“锁链”指（）初中同步B．缺少广大的海外殖民地 结合所学知识可知，选项B不符合20世纪30年代德国的史实，排除。

思路分析如图是20世纪30年代德国的一海报：一只挣脱锁链的高举的手。这条“锁链”指（）初中同步C．经济大危机的打击 海报的主题是一只挣脱锁链的高举的手，强调的是德国要摆脱束缚，经济大危机的打击不符合题干材料的主旨，故C项错误。

思路分析如图是20世纪30年代德国的一海报：一只挣脱锁链的高举的手。这