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2026年皮之不存成语故事根本道理讲解教案

一、教材分析

（一）课标对接依据

1.本课严格对标2026版《义务教育语文课程标准》第三学段（3-4年级）中华优秀传统文化板块明确要求：累计积累经典成语200个以上，能从成语故事中提炼蕴含的普遍道理，关联现实生活形成文化迁移能力，同步落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养的落地要求。

（1）“皮之不存，毛将焉附”成语出自《左传·僖公十四年》宫之奇谏假道的历史典故，是课标指定需小学生掌握的32个历史类核心成语之一，承担着帮助学生完成“寓言成语表层认知→历史成语哲思提炼”能力跃迁的核心教学任务。

（二）教材序列定位

1.本课为统编版小学语文四年级下册第三单元“中华传统文化博览园”的拓展必修内容，承接单元前序“守株待兔”“掩耳盗铃”等寓言类成语的学习基础，下启后续“卧薪尝胆”“三顾茅庐”等历史叙事类成语的深度学习，在整个小学中段成语教学序列中属于承上启下的关键节点。

（1）据2025年全国小学语文教材配套资源统计数据，该成语相关内容目前仅作为阅读补充材料出现，无配套的道理讲解专项设计，本课填补了该空白，能帮助学生跳出“背故事、记词义”的浅层学习误区，真正掌握成语背后跨越2700年的普适性逻辑智慧，同时为后续思政类融合教学提供传统文化载体。

二、学情分析

（一）认知基础现状

1.据本校2025年秋季学期四年级学生语文能力摸