原创力文档我是真正的我：高中二年级主题班会教学设计
一、任务确立背景与理念定位
本次班会主题的确立，基于对高中二年级学生心理发展阶段的深入分析。高二学生
正处于埃里克森心理社会发展理论中“自我同一性对角色混乱”的关键期，这一阶
段的青少年迫切需要对“我是谁”“我将成为什么样的人”等问题作出回答。与此
同时，2025年9月国务院新闻办公室发布的《新时代中国推进妇女全面发展的实
践与成就》白皮书指出，女性在就业人员中占比43%，在科技工作者中占比45.8%，
基础教育的性别差距已基本消除，高等教育在校生中女生占比达到50.76%
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