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幼小衔接第一课教案

一、教学目标

1.认知目标：初步了解小学生活的基本轮廓，认识新老师和新同学，知道自己是一名小学生了。

2.情感目标：体验成为小学生的自豪感和喜悦感，消除对新环境的陌生感和焦虑感，激发对小学生活的向往。

3.行为技能目标：初步学习课堂基本常规，如举手发言、安静听讲等，尝试与同学进行简单的友好互动。

二、教学对象

小学一年级新生（刚入学报到的学生）

三、教学时长

约三十到四十分钟（根据学生实际情况可灵活调整）

四、教学准备

1.教师准备：

*温馨的教室环境布置（如欢迎标语、可爱的卡通图片、学生姓名牌等）。

*一个简短的自我介绍（包含姓名、昵称、兴趣爱好等，语言亲切、生动）。

*一些简单的互动小游戏道具（如小贴纸、彩色粉笔、绘本故事《大卫上学去》或类似主题绘本）。

*准备一份简单的“课堂约定”（图文并茂更佳）。

*背景音乐（轻柔、欢快的儿童歌曲）。

2.学生准备：

*提前由家长协助准备好带有自己名字的姓名牌（可佩戴或放在桌面）。

*一颗好奇、期待的心。

五、教学过程

（一）暖场与导入：欢迎新朋友（约5分钟）

1.亲切问候：教师面带微笑，用温柔而富有活力的声音向孩子们问好：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎你们来到我们美丽的小学，来到这个温暖的大家庭！从今天起，你们就正式成为一名光荣的小