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S版小学一年级语文《看书》第二课时教学设计

一、课文聚焦

《看书》是S版小学一年级语文上册的一篇浅显易懂的课文，以儿童喜闻乐见的生活场景为题材，通过简洁的语言描绘了孩子们认真看书的画面，旨在引导学生感受阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯，并学习相关的生字词。经过第一课时的学习，学生已初步感知课文内容，认识了部分生字。本课时将在此基础上，进一步巩固生字认读，理解重点词语的含义，指导朗读，并进行初步的写字练习，深化对课文主题的理解。

二、学情透视

一年级的学生，经过入学一段时间的学习，已具备初步的识字能力和朗读能力，但注意力集中的时间相对较短，活泼好动，形象思维占主导。他们对直观、有趣的事物更感兴趣。在第一课时对课文有了整体感知后，本课时需要通过多种形式的活动来保持他们的学习兴趣，将识字、朗读与理解课文内容紧密结合，引导他们从具体的语言文字中感受阅读的快乐。

三、教学目标

1.知识与技能

*巩固复习本课要求会认的生字，能够准确认读，并尝试口头组词。

*理解“看书”、“认真”、“图画”、“故事”等词语的意思，能结合课文语境运用。

*正确、流利、有感情地朗读课文，感受朗读的乐趣。

*学习本课要求会写的字“书”、“本”，掌握其笔顺规则，注意间架结构，养成良好的写字习惯。

2.过程与方法

*通过多种形式的识字游戏和朗读活动，激发学生学习语文的兴趣。

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