2025-2026年浙江省部编版高中一年级语文下册第7单元同步练习题.docxVIP

2025-2026年浙江省部编版高中一年级语文下册第7单元同步练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生通过回忆儿时与阿长相处的片段，刻画了一个淳朴善良但思想封建的劳动妇女形象。阿长向“我”索要《山海经》的情节，不仅推动了情节发展，更体现了阿长对“我”的关爱。下列对这一情节的理解，最准确的一项是（）

A.阿长希望通过《山海经》向“我”灌输封建迷信思想

B.阿长对“我”的关爱仅体现在物质满足上，缺乏精神层面的交流

C.阿长虽然文化水平不高，但懂得《山海经》的价值，并以此表达对“我”的期望

D.阿长索要《山海经》的情节纯属偶然，与人物性格无关

2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的悲惨遭遇，表达了作者对底层人民的同情。文中老王送鸡蛋和香油的情节，最能体现老王性格特点的一项是（）

A.老王生活贫困却依然保持善良，愿意帮助他人

B.老王通过送鸡蛋和香油来炫耀自己的财富

C.老王送东西的行为只是为了换取作者的同情

D.老王送东西的情节是作者为了渲染气氛而添加的艺术加工

3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，展现了一位严谨治学、诲人不倦的教育家形象。下列对叶圣陶先生教育理念的理