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XX学校校园节约文化建设三年规划（2026—2028年）

为深入贯彻《中华人民共和国节约能源法》《公共机构节能管理条例》及教育部关于绿色校园建设的相关部署，落实立德树人根本任务，将节约理念融入校园治理、教育教学、师生生活全链条，加快构建“节约型、低碳型、生态型”校园，结合学校发展实际，制定本规划。

一、规划基础与形势分析

（一）现有建设成效

“十四五”以来，学校已初步完成节约型校园基础建设：累计更换LED节能灯具1.2万盏，公共区域感应节水装置覆盖率达75%，2025年生均综合能耗较2021年下降12.3%、生均用水量下降14.7%；开设节能相关通识课程2门，年均开展节约主题活动12场，师生节约意识知晓率达82%；建立了后勤节能台账制度，能耗数据月度统计覆盖率达90%。但对照高标准节约文化建设要求仍存在短板：一是节约制度体系不够完善，尚未形成“目标-考核-激励”闭环管理机制，部分二级单位能耗定额管理未落地；二是教育渗透不足，节约理念尚未完全融入课程体系、班级文化、社团活动，学生主动践行节约的行为转化率仅为58%；三是智慧化管理水平偏低，能耗分户计量覆盖率不足60%，跑冒滴漏问题年均发生率仍达12起；四是节约文化传播矩阵尚未形成，示范引领作用发挥不充分，师生全员参与的共建格局未完全建立。

（二）建设必要性

推进校园节约文化建设是落实国家“双碳”战略的基层实践，是学校履行育人职责、培养