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2026年《八年级语文下册《俗世奇人》教案（优秀14篇）》

当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？

俗世奇人教案1

教学目的：

1．让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。

2．引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。

3．采用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的综合素养。

教学时数：一课时

教学步骤

一、学习《泥人张》

（一）学生自由朗读课文，整体把握课文。思考下列问题：

1。课文主要写了那俩个人物？

2。面对“海张五”的侮辱，“泥人张”漠不作声，他会怎么样呢？一般人会怎样呢？

（二）分析课文：

1：情节里出现的两个主要人物是海张五和泥人张，它们分别是什么样的人物呢，从文中找出介绍他们的语句。（学生找出相关语句，并进行概括）

（板书：海张五赚下金山————有钱

将军义子————有势）有钱有势就导致了他的猖狂蛮横，为后来他的挑衅打下了基础，埋下了伏笔。（板书：猖狂蛮横）

（板书：泥人张单手捏泥人————技艺高妙

贱卖海张五————沉稳干练）