第一单元+写作：提高语言的表现力（情境任务教学课件）语文新教材统编版九年级下册.pptxVIP

统编版九年级语文下册第一单元写作

学习目标1.了解“语言表现力”的内涵，理解好的文章在语言表达上的共同特点,掌握提高语言表现力的基本途径。2.能在写作中精准运用名词、动词、形容词，灵活交错长短句，合理使用比喻、拟人、排比等常见修辞。3.通过对比原稿与优化稿的差异，建立语言敏感度，学会从“精准度、节奏感、画面感”三个维度判断语言表达的优劣，形成主动打磨文字的写作思维。

学习重点1.积累并学会运用精准的动词、具象的名词与富有表现力的四字词语，替换笼统平淡的日常表达。2.掌握长短句交错、对称句构建的基本方法。将方法内化为自觉的写作习惯，能在真实的写作任务中，把“语言表现力”的方法转化为自然的文字输出