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四川省成都市2026届高三第三次诊断考试英语试题

成都市2026届高三第三次诊断考试英语试题（以下简称“成都三诊英语试题”）作为高考前的重要模拟，其命题质量与导向性对考生后期复习具有至关重要的指导意义。本试题在严格遵循最新《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及课程标准要求的基础上，既注重对学生语言基础知识和基本技能的考查，也强调对其综合语言运用能力、跨文化意识及思维品质的测评。本文将从试题整体特点、各题型考查重点及备考建议三个维度进行深入剖析，以期为广大师生提供有益参考。

一、试题整体特点：稳中有进，素养导向

本次成都三诊英语试题在保持整体稳定性的前提下，体现了鲜明的素养导向特征。

1.选材地道，主题丰富，彰显育人价值。试题语篇选材广泛，涵盖了社会热点、科技发展、文化交流、个人成长、环境保护等多个主题。阅读材料语言地道，体裁多样，包括新闻报道、科普说明、议论评论、人物故事等。这些语篇不仅为考查语言知识与技能提供了载体，更注重传递积极向上的价值观，如勇于探索、合作共赢、文化自信、社会责任等，充分发挥了英语学科的育人功能。

2.能力立意，注重应用，突出综合考查。试题设计紧密围绕听、说、读、写四大语言技能，强调在真实或模拟的语境中考查学生运用语言解决实际问题的能力。无论是阅读理解中的信息筛选与整合、推理判断与观点概括，还是书面表达中的情景交际与思想表达，都体现了对学生综合语