小学科学新苏教版二年级上册第三单元9.pdfVIP

9,动配来与停下来

【教分析

《动配来与俘下来》是义务教育小学料学苏教版教材二年级上册《用力以后》单元的第3课

教材分为三个模块。模块一,从生洁经验出发,通过交流、动扌做,让学生会发现用力可以让物

你动起来和停下米,通过比较、分析,发规让质量个同、速座个同的小车动起来和停下来海要4

同大小的力。模块二,充分调用生洁经酸,通过分析生洁中的场景,及现用刀可以让物体伏一启

和傻一点:模块三,通过讨论定球运动负在踢定球时是如何对定球鹿力的,以及在力的作用卜

球的运动为生的零化。发现力环可以当零物体的运动状素。带助学生初垢理立配力与物体运动

态回的关系

【字情分析

刀是有个见、换个着的,所以对二牛级字生米说,刀是比较细象时。但同时,字生义有大丽

的生洁经验,对力有一定的感知,甚全能迪过控制力的大小和万同,控制物体的运动。本课重有

引导学生仟细你验和比较,充分表达,发现力与物体运动的状态之间的关系,为后续的学习

基

【致学目标

L料学观名通过体验洁动,初步感知力可以让物体动起来、停卜来,改变运动的快便和万同

「科学思维1能通过口述、画图等方式表达力对物体运动状态的影响

1探究实践1能仔细观察、描述小车运动时的用力倩况

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