河南省郑州市高一下学期期末语文应考策略精析.docxVIP

语文高一下学期期末巩固要点

一、阅读与理解

（一）课文重点梳理

《论语》十二章

熟记核心思想（如“己所不欲”、“温故知新”、“见贤思齐”等）。

关键人物：孔子及弟子。

语言特色：言简意赅，多用比喻、对比等手法。

《项脊轩志》

叙事与抒情相结合，回忆家族往事，寄托哀思。

突出细节描写（如“庭有枇杷树”）。

李白诗歌（《梦游天姥吟留别》《蜀道难》等）

背诵名句，理解浪漫主义风格、夸张手法、想象奇幻。

把握诗人情感：对现实的不满、对自由的向往、山水之乐。

苏轼散文（《石钟山记》《赤壁赋》等）

理清叙事线索与哲理思考的关系。

体会主客对话形式及豁达乐观的人生态度。

张若虚《春江花月夜》

把握全诗意境的空明幽远与人生哲思的凝练结合。

理解景物意象（月、江、花、露）的象征意义。

现代文课文（如《荷花淀》《醉打金枝》等）

分析人物形象、故事情节、环境描写的作用。

理解现实主义或浪漫主义等不同创作手法。

（二）文言文基础巩固

重点实词：课内外所学常见实词的含义、古今异义、一词多义（如：之、其、而、乃）。

重点虚词：常见虚词（如“因”、“于”、“以”、“乃”、“所”）的意义和用法。

特殊句式：判断句、被动句、倒装句（宾语前置、定语后置）、省略句。

古代文化常识：官职变迁、礼节习俗、地理名称、典型人物等（结合教材“梳理与探究”相关内容）。

课内外拓展：重点篇目的翻译与原文默写（如《陈情表》）。

阅读方