部编版五年级下册全册教案.docVIP

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1.古诗三首

教案教学设计

教学目的:

1.认识本课3个生字,会写本课

3个生字,会读”耘田/绩麻/未解/耕织”等词语.

2.有感情的朗读本诗,背诵本诗;体会诗词的内容,体会诗人思想感情.

3.引导学生感受充满诗情画意的田园生活,培养阅读古诗词的兴趣并养成课外

主动阅读和积累古诗词的习惯.

教学重点:体会诗词内容,体会诗人思想感情.

教学难点:培养阅读古诗词的兴趣,养成课外主动阅读和积累好习惯.

教学准备:

山水田园风光的:幻灯片轻松舒缓音乐卡片

1.词语

昼、耘田、绩麻、未解、耕织、傍、桑阴

2（古诗)

一课时

教学设计:

一.创设情景,激趣导入.

1.师:同学们,今天老师要告诉大家一个好消息

____现在我要带大家去春游!大家想去吗?(想)如果想去,就请闭上眼,做好出发的准备,因为我们这次乘坐的是无形无声的学生专用客机.”

2.多媒体播放轻松舒缓的音乐,同时出示一组山水田园风光图片.(师简介图片内容)

3.欣赏后学生谈感受.

4.师小结导入本课:这么美丽的田园风光,这么宁静祥和的乡村生活,怎能不让人喜爱?怎能不让人陶醉?其实在宋代也有一位和我们一样喜爱山水田园风光的大诗人.___范成大(板书).他一生写下了大量的山水田园诗,其中最有代表性的就是(板书)现在我们一起来分享大家搜集到关于范成大和的资料.

5.检查课前搜集请情况.

6.师小结.(多媒